Ou comment structurer l’apprentissage ?
Interpeller, faire réagir, susciter l’intérêt pour le sujet grâce à une vidéo, un jeu, un témoignage, …
Enrichir la réflexion, étirer le cadre de référence et sortir de notre « prêt-à-penser », découvrir des concepts de psycho-sociologie, souvent dans des échanges à bâtons rompus.
Et lorsque nous projetons un document c’est toujours dans l’esprit de l’architecte et designer Van der Rohe « Less is more ». Notre objectif : sortir de la pédagogie frontale et descendante et favoriser l’informel pour susciter l’intérêt et la collaboration.
Expérimenter, ajuster à soi et à ses problématiques, intégrer et pour cela il faut « faire », engager le corps : donc nous invitons les participants dans :
